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2005年1月26日
人權、裁軍和可持續發展的教育是關鍵 佛教組織國際創價學會（SGI）會長池田大作今天發表年度和平倡言。在倡言中，池田呼籲應以更大努力，促進有關人權、裁軍和可持續發展等方面的教育。池田認為，直視諸如和平和消除貧困等全球性問題的教育，正是合力建設一個可持續發展的地球社會，將之傳給未來一代的關鍵所在。 池田還強調了在全世界的學校進行裁軍教育的重要性。這應當包括在中學和高中實施緩和衝突的類比課堂和參與式的學習，以及在大學導入「和平學」的課程。 對於加強聯合國的「軟能」(soft power)作用，增進聯合國與市民社會的合作關係，倡言也舉出多個具體的建議。例如，池田敦促設立一個致力於保障人類安全的聯合國亞太總部、把商議朝鮮開發核武器問題的工作組變成常設機構、設置國際性核裁軍機構，以及儘早締結管制小型武器交易的全球性條約。 國際創價學會與其他非政府組織曾一道爲制定「人權教育世界計劃」出力，該計劃終於在去年12月落實。該計劃將在其最先三年（2005年－2007年）把實施過程集中于小學和中學的教育。同時，「聯合國教育促進可持續發展十年」也將由2005年開始實施。池田在2002年「可持續發展問題世界首腦會議」 召開期間所做的倡言中，對「聯合國教育促進可持續發展十年」的採納表示了支援。遍佈世界各地的國際創價學會組織一直通過展覽、研討會、刊物出版等公共教育活動，積極支援「人權教育世界計劃」和「聯合國教育促進可持續發展十年」這兩項相關的國際教育行動的目標。 池田這次的和平倡言強調對話的重要,並指出這也是佛法人道主義的主要實踐。針對馬丁‧布伯(Martin Buber)（1878年－1965年）就對話進程所發的論述，池田強調，基於認識和尊重萬物相互聯繫的對話，具有帶動變革的力量。池田還表示，以同樣態度對待大自然正是建立可持續發展的地球社會的基本前提。 池田大作自1983年起，就和平和人類社會等問題，每年皆於1月26日發表倡言，以紀念國際創價學會於1975年的當天成立。國際創價學會目前在全球190個國家和地區擁有1200萬名會員。
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